為引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，增強(qiáng)學(xué)子心理健康意識(shí)，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，我校把推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作列為重中之重。在剛剛結(jié)束的第四屆遼寧省高校校園心理情景劇大賽中，我校選送的校園心理情景劇作品《藏心》獲得本科組二等獎(jiǎng)，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位。

抑郁是大學(xué)生常見(jiàn)的情緒心理問(wèn)題。為解決部分大學(xué)生當(dāng)下存在的心理問(wèn)題，我校心理情景劇《藏心》立足現(xiàn)實(shí)，刻畫(huà)了當(dāng)代大學(xué)生十分普遍的心理現(xiàn)象。主角婷婷因喪失親人，親密關(guān)系不良，不合理認(rèn)知，性格缺陷、社會(huì)事件等因素導(dǎo)致自身壓力過(guò)大，無(wú)法疏解產(chǎn)生崩潰情緒。她彷徨，痛苦，絕望，最終在室友的關(guān)心和媽媽的體諒下，感受到了親人和朋友對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，逐漸敞開(kāi)心扉，對(duì)生活重新充滿希望。

該劇通過(guò)演繹校園生活中的人和事來(lái)達(dá)成共情，舒緩學(xué)生的心理壓力，用寓教于樂(lè)的方式普及了抑郁情緒的基本知識(shí)，演繹了抑郁情緒對(duì)大學(xué)生的消極影響，同時(shí)也啟發(fā)了大學(xué)生要自發(fā)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，適時(shí)進(jìn)行自我心理調(diào)適，積極解決心理問(wèn)題，促進(jìn)心理健康。

此次獲得遼寧省高校校園心理情景劇大賽本科組二等獎(jiǎng)，不僅是我校多年心理健康教育工作的成果展示，也對(duì)我校日后推進(jìn)心理情景劇普遍發(fā)展具有重要意義。此后，我校定會(huì)更加踐行心理育人的使命，營(yíng)造和諧美好健康校園。

                           （圖文/學(xué)生工作處  基礎(chǔ)部  編輯/張雅妮）