為深入貫徹黨中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作決策部署,，加快推進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作，3月24日下午,，我校召開2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會(huì),。黨委書記李秀斌,，黨委副書記、校長(zhǎng)舒啟林,，副校長(zhǎng)白銳出席會(huì)議,，各學(xué)院院長(zhǎng)、書記,、副書記參加會(huì)議,。會(huì)議由招生與就業(yè)處處長(zhǎng)胡松主持。

會(huì)上,，各學(xué)院分別匯報(bào)當(dāng)前2025屆畢業(yè)生就業(yè)情況以及就業(yè)工作中存在的問題和下一步工作舉措,，同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)就相關(guān)重點(diǎn)問題展開了深入交流。

白銳在講話中指出,，一要認(rèn)識(shí)到就業(yè)工作的重要性,。畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校辦學(xué)的生命線，我校必須將就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略深度融入辦學(xué)體系,，構(gòu)建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”全鏈條聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。二要認(rèn)識(shí)到就業(yè)工作的嚴(yán)峻性。2025屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)規(guī)模1222萬人,，正面臨“需求收縮與供給沖擊交織”“總量壓力與結(jié)構(gòu)矛盾并存”的雙重考驗(yàn),。三要壓實(shí)一把手責(zé)任。完善各學(xué)院院長(zhǎng),、書記親自抓責(zé)任體系,，以真抓實(shí)干的作風(fēng)、行之有效的措施確?！胺€(wěn)就業(yè)”任務(wù)落到實(shí)處,。四要構(gòu)建大統(tǒng)籌格局。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自部署,，招就處要立足職能定位精準(zhǔn)發(fā)力,，充分調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院就業(yè)工作積極性，發(fā)揮其在就業(yè)工作中的重要作用,。

舒啟林表示,，一要攻堅(jiān)多維壓力。充分認(rèn)識(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力持續(xù)增大、市場(chǎng)性崗位需求恢復(fù)不及預(yù)期等因素影響我校畢業(yè)生充分就業(yè),。二要拓渠擴(kuò)容增效,。不斷拓寬市場(chǎng)化、社會(huì)化就業(yè)渠道,，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)需求,，足質(zhì)足量開拓就業(yè)崗位。三要暢通供需對(duì)接,。優(yōu)化信息平臺(tái),，做到崗位信息精準(zhǔn)推送，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)一體化辦理,、精準(zhǔn)化服務(wù),、智能化管理。

就扎實(shí)做好2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作,，舒啟林再提五點(diǎn)要求,。一是深化就業(yè)育人。把就業(yè)教育作為全員全過程全方位育人的重要內(nèi)容,，加強(qiáng)就業(yè)心理健康教育,，推進(jìn)個(gè)性化求職心理疏導(dǎo)。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。實(shí)行輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)能力提升計(jì)劃,，強(qiáng)化畢業(yè)論文指導(dǎo)教師就業(yè)引導(dǎo)責(zé)任。三是靶向重點(diǎn)幫扶,。采取“一對(duì)一幫扶”和“多對(duì)一幫扶”等舉措,，按照“一人一檔”“一生一策”要求實(shí)施幫扶。四是貫通質(zhì)效閉環(huán),。將畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤作為優(yōu)化人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，聯(lián)動(dòng)校友會(huì)工作職責(zé)，構(gòu)建“跟蹤監(jiān)測(cè)—數(shù)據(jù)分析—培養(yǎng)改進(jìn)—校友反哺”的長(zhǎng)效機(jī)制,。五是完善獎(jiǎng)懲體系,。建立健全科學(xué)高效的就業(yè)評(píng)價(jià)體系，為教育教學(xué)評(píng)估,、就業(yè)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)提供參考,。

李秀斌在講話中強(qiáng)調(diào)要把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)就業(yè)工作的重要性,。面對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)峻形勢(shì),，要破除思想誤區(qū)，警惕“思維陷阱”,。一是戰(zhàn)略協(xié)同強(qiáng)基固本,。充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,。主動(dòng)對(duì)接國(guó)家、省,、市戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，聚焦遼寧產(chǎn)業(yè)基地和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群需求，聚焦?fàn)I口產(chǎn)業(yè)集群及2025年重點(diǎn)項(xiàng)目需求,，與行業(yè)龍頭企業(yè),、專精特新企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定合作關(guān)系。二是責(zé)任鏈條提質(zhì)增效,。深刻體會(huì)高質(zhì)量發(fā)展與畢業(yè)生充分就業(yè)的內(nèi)在關(guān)系。各單位要聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié),，切實(shí)提升就業(yè)質(zhì)量,，不遺余力完成我校就業(yè)工作硬指標(biāo)。

初審初校：杜春橋

復(fù)審復(fù)校：張曉明

終審終校：胡 松