2023年5月29日下午，中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。營(yíng)口理工學(xué)院干部師生認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話，備受振奮、反響熱烈。

營(yíng)口理工學(xué)院黨委書記 王衛(wèi)兵:習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)上的重要講話，站在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，高度肯定了新時(shí)代教育事業(yè)取得的顯著成就，深刻闡述了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大意義，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記深厚的教育情懷、深邃的教育思想和深遠(yuǎn)的教育謀略，把黨對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到新高度，為我們?cè)谛抡鞒躺霞涌旖ㄔO(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為教育工作者，我們備受鼓舞、倍感振奮，也深感使命光榮、責(zé)任重大。營(yíng)口理工學(xué)院黨委將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，以主題教育為契機(jī)，結(jié)合全面振興新突破三年行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以“深學(xué)”促“深化”，以“細(xì)悟”促“內(nèi)化”，以“篤行”促“轉(zhuǎn)化”，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力推進(jìn)學(xué)校學(xué)科專業(yè)一體化發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持開(kāi)放賦能發(fā)展，以高質(zhì)量發(fā)展厚植辦人民滿意大學(xué)之基，凝心聚力寫好教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的營(yíng)理篇章。

營(yíng)口理工學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng) 夏立新:習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)上的重要講話，著眼于當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)，提出了一系列重要思想和實(shí)踐措施，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了有力的理論支撐和實(shí)踐路徑，具有很高的指導(dǎo)性和實(shí)踐意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。”作為一名高校校長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，不敢有須臾的懈怠，必須深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教職工深入踐行為黨育人、為國(guó)育才初心使命，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校助力營(yíng)口全面振興新突破三年行動(dòng)，聚焦高質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)新格局，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。加強(qiáng)校企合作，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置，聚焦高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)，將學(xué)校建設(shè)成工科優(yōu)勢(shì)突出、服務(wù)地方成效顯著的高水平、有特色應(yīng)用型大學(xué)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供不竭動(dòng)力。

營(yíng)口理工學(xué)院電氣工程學(xué)院黨總支書記 劉飛:習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。”這充分彰顯了教師要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命。作為一名高校基層黨組織書記和輔導(dǎo)員，我深知黨和國(guó)家對(duì)于教育工作者的殷切期望，要樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，按照“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”的要求，時(shí)刻將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，凝聚人心，堅(jiān)定信念，勤于學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，做一名有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的好老師，將習(xí)近平總書記此次重要講話精神落實(shí)到日常對(duì)師生思想、學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研的引導(dǎo)和教育中去，為“培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

營(yíng)口理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨支部書記 李苗:黨歷來(lái)高度重視教育事業(yè)發(fā)展，在黨的百年奮斗歷程中，實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略等重大戰(zhàn)略安排，取得了舉世矚目的成就。踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程，對(duì)教育、人才的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切、更加強(qiáng)烈。習(xí)近平總書記提出“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐”，充分體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的系統(tǒng)思維。黨的十八大以來(lái)，黨把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，為教育的發(fā)展指明了方向。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，上好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。上好思政課，還要求教師結(jié)合新時(shí)代青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，利用信息化教學(xué)手段和靈活多樣的教學(xué)方式，講清楚家國(guó)情懷的大道理、啟智潤(rùn)心的真道理，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

營(yíng)口理工學(xué)院人事處處長(zhǎng) 白秋穎:習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，健全中國(guó)特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。”我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，圍繞學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，加大政策傾斜力度，集中配置辦學(xué)資源，為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科匯聚一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、梯次清晰、成果突出的人才隊(duì)伍。進(jìn)一步完善學(xué)校績(jī)效管理考核指標(biāo)體系，突出人才隊(duì)伍建設(shè)指標(biāo)權(quán)重，切實(shí)將高層次人才隊(duì)伍的發(fā)展作為學(xué)科專業(yè)水平提升的著力點(diǎn)。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛(ài)之心，樹(shù)立‘躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我’的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人。”我們要以此為遵循，將師德師風(fēng)作為衡量教師能力素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)察監(jiān)督，強(qiáng)化師德考評(píng)；發(fā)掘師德典型、講好師德故事，加強(qiáng)引領(lǐng)，注重感召，弘揚(yáng)楷模，營(yíng)造氛圍，著力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

營(yíng)口理工學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng) 張慶偉:教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。重視教育就是重視未來(lái)，重視教育才能贏得未來(lái)。習(xí)近平總書記指出，黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得了歷史性成就。這充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路是完全正確的。要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，最終是辦好人民滿意的教育。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)基點(diǎn)在于基礎(chǔ)教育，龍頭在于高等教育。在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)過(guò)程中，將進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和習(xí)近平總書記的重要講話精神，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，在育人的全過(guò)程中將知識(shí)、能力、素質(zhì)并重，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向和質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)理念，推動(dòng)教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)盡一份綿薄之力。

營(yíng)口理工學(xué)院學(xué)生工作處處長(zhǎng) 王康:教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在這次會(huì)議中，習(xí)近平總書記從基礎(chǔ)教育到高等教育，從強(qiáng)教到強(qiáng)師，從立德樹(shù)人到人才培養(yǎng)，從觀念創(chuàng)新到體制機(jī)制改革，從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”，系統(tǒng)闡明了我國(guó)要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó)的性質(zhì)、目標(biāo)、任務(wù)、使命、保證、路徑、功能、落腳點(diǎn)等重要問(wèn)題。作為一名教育工作者，我要堅(jiān)持用“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己：志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；修身正己，錘煉師德；不斷學(xué)習(xí)，豐厚學(xué)識(shí)；心懷仁愛(ài)，守望花開(kāi)。時(shí)刻牢記為黨育人、為國(guó)育才的責(zé)任和使命，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，“立德”就是要引導(dǎo)學(xué)生廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“樹(shù)人”就是要培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，努力為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

營(yíng)口理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流工程2001班學(xué)生 陳魯豫:習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。我深刻感受到國(guó)家對(duì)教育的高度重視，深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們生逢其時(shí)，重任在肩。面對(duì)新時(shí)代、新征程、新氣象，要學(xué)好專業(yè)知識(shí)、打牢基礎(chǔ)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，扎根祖國(guó)大地，為提供中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量注入青春血液，不負(fù)韶華、奮勇前行，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

初審初校：黃碩

復(fù)審復(fù)校：張雅妮

終審終校：原宇