近日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于下達2021年和2022年普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估結(jié)果的通知》（教督廳函〔2023〕5號），通知公布了2021年和2022年普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估結(jié)果為“通過”的學(xué)校名單，營口理工學(xué)院順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

自2018年評估建設(shè)工作啟動以來，在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”評估方針的指引下，對照合格評估指標(biāo)體系，學(xué)校上下凝心聚力，攻堅克難，明確辦學(xué)定位，更新教育觀念，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)管理更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，推動了辦學(xué)質(zhì)量總體提升。

2021年10月18日至21日，教育部高等教育質(zhì)量評估中心專家組一行9人對學(xué)校開展了為期4天的評估考察工作。專家組認(rèn)為：學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持五育并舉，踐行三全育人，辦學(xué)定位明確，教學(xué)中心地位突出，辦學(xué)思路清晰。學(xué)校秉持“修德、悟道、致知、力行”校訓(xùn)和“育人為本、質(zhì)量為先、應(yīng)用為重、服務(wù)為要”的辦學(xué)理念，明確“根植營口、服務(wù)遼寧”服務(wù)面向，堅定地走應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展道路，堅持“六位一體”人才培養(yǎng)理念，實施課堂教學(xué)與養(yǎng)成教育“雙驅(qū)動”、產(chǎn)教融合和師生融合的“雙融合”等措施。專家組對學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)管理以及教學(xué)質(zhì)量給予了充分肯定，同時也指出了學(xué)校存在的問題。

學(xué)校高度重視，多次召開專題會議，消化理解專家組指出的整改意見和建議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，查找問題癥結(jié)，根據(jù)專家組指導(dǎo)意見，堅持“統(tǒng)籌考慮、分步實施、長短結(jié)合、多措并舉”的原則，針對問題立行立改。

學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，對提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大而深遠的意義。

未來，學(xué)校將繼續(xù)以合格評估精神為指引，站在全面加強教育教學(xué)工作的新起點，立足新形勢、抓住新機遇、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)、踏上新征程、實現(xiàn)新跨越。全校教職員工將秉持務(wù)實的工作態(tài)度，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實的措施，鞏固和發(fā)展評建成果，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為建設(shè)高水平有特色應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)努力奮進。

初審初校：何賡源

復(fù)審復(fù)校：趙金香

終審終校：霍仕武