5月22日-24日，學校召開2024年度教學工作大會，會議旨在聚焦內(nèi)涵發(fā)展，深化改革創(chuàng)新，著力提升教育教學質(zhì)量，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)、本科教育教學審核評估的新理念和新標準進行深入探討，明確今后一個時期的教學工作任務(wù)和工作思路，做好科學規(guī)劃，以改革增添活力，以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，推動教學工作再上新臺階。會議期間，分別召開了教育教學工作交流會、專業(yè)建設(shè)專家報告會、本科教育教學審核評估專家報告會、本科教育教學審核評估專家座談會等四場會議。

5月22日下午，學校于博雅樓報告廳召開教育教學工作交流會。校領(lǐng)導班子成員，各教學單位、各職能部門負責人和部分教師，共計320余人參加了會議，會議由副校長霍仕武主持。

化環(huán)學院、基礎(chǔ)部、體育部、機動學院教師代表在會上分別從一流課程、勞育、美育、體育、工程教育專業(yè)認證等方面進行了經(jīng)驗交流。

劉海燕作題為《一流課程建設(shè)與教學創(chuàng)新的思考》的報告

崔金玉作題為《注重實踐 知行合一 把勞動教育和美育落到實處》的報告

王園悅作題為《深入實施體育教學改革 促進學生個性化發(fā)展》的報告

李廣宇作題為《磨礪以須 倍道而進 持續(xù)推進工程教育專業(yè)認證工作》的報告

校黨委副書記、校長夏立新作了題為“聚焦高質(zhì)量 開創(chuàng)新局面 奮力譜寫學校教育教學發(fā)展新篇章”的專題報告。夏立新回顧了2023年學校教育教學工作取得的主要成績，指出這些成績來之不易，主要得益于省委、省政府和市委、市政府的正確領(lǐng)導，得益于省教育廳的親切關(guān)懷和精心指導，得益于學校黨政班子團結(jié)一心、分工協(xié)作，更得益于全校師生員工的共同努力和敬業(yè)奉獻。報告以詳實的數(shù)據(jù)分析了當前我國高等教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并結(jié)合教育強國戰(zhàn)略、新質(zhì)生產(chǎn)力、人工智能三方面對學科專業(yè)優(yōu)化、數(shù)字教育資源創(chuàng)建、“金”課建設(shè)等“十五項”專項行動進行了詳細解讀和系統(tǒng)部署，為今后一個時期學校教育教學重點工作厘清了思路，為推動學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展指明了方向。

夏立新作題為《聚焦高質(zhì)量 開創(chuàng)新局面 奮力譜寫學校教育教學發(fā)展新篇章》的報告

校黨委書記楊大慶作了題為“精耕深思夯基壘臺，精益求精積厚成勢”的總結(jié)講話。他就落實本次會議精神提出三點意見。一是抬眼看形勢，思想認識再提高，找準營理在教育強國戰(zhàn)略中的新方位。二是低頭深求索，系統(tǒng)觀念再強化，答好營理在教育強國戰(zhàn)略中的人才培養(yǎng)新考卷。三是俯身踏實干，責任擔當再壓實，創(chuàng)造營理在教育強國戰(zhàn)略中的新業(yè)績。他要求全校教師面對新形勢、應(yīng)對新需求，要認清形勢，解放思想、凝聚共識，以準確識變、科學應(yīng)變、主動求變來應(yīng)對不確定性，從戰(zhàn)略高度全方位謀劃學校教學工作，采取強有力的措施推動學校教育教學邁上新臺階，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

楊大慶作題為《精耕深思夯基壘臺，精益求精積厚成勢》的講話

本次會議是學校本科教學工作的重要會議之一，學校將以此次會議為契機，牢牢抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量這個關(guān)鍵，守正創(chuàng)新謀新篇，敢作善為開新局，全力推進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫新時代營理的絢麗篇章！

5月24日上午，學校于博觀樓501召開專業(yè)建設(shè)專家報告會。會議邀請教育部本科教學工作合格評估與審核評估核心專家、工程教育認證專家周定文教授作題為“開展工程專業(yè)認證，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量”和“用系統(tǒng)思維開展一體化專業(yè)建設(shè)，推進學校新階段特色高質(zhì)量發(fā)展”兩個專題報告。

黨委副書記、校長夏立新，副校長霍仕武，教務(wù)處、評建辦等部門負責人，各院（部）教學院長（副主任）、各院專業(yè)負責人等參加會議，會議由霍仕武主持。

報告中，周教授站在全局的高度，從教育教學評估、專業(yè)認證、質(zhì)量工程等國家對高等教育的要求、社會需求、學校實際等方面，提出運用一體化系統(tǒng)思維，從學校層面進行統(tǒng)籌規(guī)劃，形成從學校到學院再到專業(yè)的一體化建設(shè)格局。并著重對如何開展工程教育認證工作進行了系統(tǒng)的分析和指導，為我校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)及人才培養(yǎng)提供了可操作性的思路。

霍仕武代表學校向周定文教授表達了由衷的感謝。他提到，周教授的報告不僅有深刻的系統(tǒng)性，還有切實可行的針對性，為我校學科專業(yè)的發(fā)展指明了方向。學校要以專業(yè)認證、一流專業(yè)建設(shè)為契機，貫徹落實學科專業(yè)一體化建設(shè)，培育更多優(yōu)秀應(yīng)用型人才，推動我校教育事業(yè)邁向新高度。

5月24日下午，學校于博雅樓206召開本科教育教學審核評估專家報告會。會議邀請教育部合格評估與審核評估核心專家、工程教育認證專家周定文教授作題為“新一輪審核評估解讀和學校工作”的專題報告。

黨委副書記、校長夏立新，副校長霍仕武、全體中層干部、各專業(yè)負責人、各教研室主任參加會議，會議由霍仕武主持。

報告中，周教授系統(tǒng)解讀了新一輪審核評估的指標體系，剖析了應(yīng)用型本科高校的評估要點，建議學校應(yīng)按照評估指標制定教育教學工作的各項標準，將標準轉(zhuǎn)化成常態(tài)化管理要求和教育教學要求，將評估工作做在平時，不斷推動學校整體辦學水平的提升。

霍仕武表示，周教授不僅詳細解讀了審核評估的內(nèi)涵，還對如何將學校日常工作和評估指標相結(jié)合提出了建議，為學校提供了審核評估工作的寶貴經(jīng)驗與思路，各教學單位要將周教授的指導轉(zhuǎn)化為實際行動，對照評估指標做好教育教學工作，促進教學質(zhì)量的提升和學校教育事業(yè)的發(fā)展。

初審初校：施宏遠

復審復校：楊興龍

終審終校：梁金廣