一、“人工智能+自動(dòng)化”微專業(yè)

微專業(yè)簡介：

“人工智能+自動(dòng)化”微專業(yè)是順應(yīng)當(dāng)前智能制造、智慧工廠與工業(yè)自動(dòng)化飛速發(fā)展的時(shí)代需求而設(shè)立的新興交叉專業(yè)方向。該方向融合了人工智能前沿技術(shù)與自動(dòng)化工程核心理念，聚焦于以智能算法驅(qū)動(dòng)設(shè)備自主感知、決策與控制的技術(shù)體系，覆蓋從感知層的機(jī)器視覺、數(shù)據(jù)采集，到?jīng)Q策層的深度學(xué)習(xí)與大模型算法，再到執(zhí)行層的物聯(lián)網(wǎng)與SCADA系統(tǒng)控制技術(shù)。本微專業(yè)依托自動(dòng)化專業(yè)、智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和校內(nèi)外優(yōu)秀師資力量，開設(shè)包括人工智能導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)與大模型、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)等核心課程，強(qiáng)調(diào)“理論+實(shí)踐”的雙輪驅(qū)動(dòng)模式。通過微專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握人工智能與自動(dòng)化交叉領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和若干關(guān)鍵技術(shù)，具備一定的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生畢業(yè)后可在智能制造、智慧工廠、工業(yè)控制等領(lǐng)域，從事智能控制系統(tǒng)開發(fā)、工業(yè)場景AI算法優(yōu)化、SCADA系統(tǒng)升級(jí)等工作，成為助力地方產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“AI+自動(dòng)化”應(yīng)用型技術(shù)骨干。

開設(shè)課程:

人工智能導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)與大模型、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、機(jī)器視覺技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)SCADA系統(tǒng)

二、“人工智能+機(jī)器人”微專業(yè)

微專業(yè)簡介：

“人工智能+機(jī)器人”微專業(yè)是順應(yīng)當(dāng)前人工智能與機(jī)器人技術(shù)飛速融合發(fā)展的時(shí)代需求而設(shè)立的新興交叉專業(yè)方向。當(dāng)前，傳統(tǒng)工廠模式正被人工智能與機(jī)器人技術(shù)所顛覆，依靠人工智能的強(qiáng)大數(shù)據(jù)分析能力和機(jī)器人的精確執(zhí)行，生產(chǎn)線不再依賴人工重復(fù)操作，設(shè)備能自主感知與學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)優(yōu)化生產(chǎn)流程，甚至可以提前預(yù)測設(shè)備故障，確保工廠高效穩(wěn)定運(yùn)行。“人工智能+機(jī)器人”微專業(yè)是對(duì)接國家戰(zhàn)略與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，旨在讓學(xué)生通過微專業(yè)的課程學(xué)習(xí)，能夠掌握人工智能和工業(yè)機(jī)器人交叉領(lǐng)域的的基礎(chǔ)理論知識(shí)和若干關(guān)鍵技術(shù)，具備一定的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)能夠從事機(jī)器人系統(tǒng)與機(jī)器人工作站相關(guān)技術(shù)的研究與開發(fā)，以及對(duì)智能生產(chǎn)線進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和管控的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

開設(shè)課程：

人工智能導(dǎo)論、智能機(jī)器人導(dǎo)論、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、機(jī)器視覺技術(shù)

初審初校：沈修亮

復(fù)審復(fù)校：趙明明

終審終校：赫麗杰