——基礎(chǔ)教研部開(kāi)展教師“磨課”活動(dòng)
 
       為了提升教師的教學(xué)水平,，提高教師授課質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，基礎(chǔ)教研部以教研室為單位,，分別于2月23日和24日兩天，開(kāi)展教師“磨課”活動(dòng),。

       “磨課”是提升教學(xué)效果的重要方式,，可以促進(jìn)教師發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中所存在的問(wèn)題，從而摸索出更加能調(diào)動(dòng)起學(xué)生主觀能動(dòng)性的教學(xué)方式,。物理教研室主任王麗老師首先介紹了大學(xué)物理這門(mén)課程下學(xué)期的教學(xué)安排并提出相關(guān)要求,，蔣倩云老師與大家分享了“基于學(xué)習(xí)通平臺(tái)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)”的操作方法與心得，每位教師都根據(jù)自己所教授的課程做了試講,。
 
       “磨課”的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習(xí),、探究、實(shí)踐的過(guò)程,，也是一個(gè)合作交流,、反思和創(chuàng)新的過(guò)程。數(shù)學(xué)教研室的“磨課”活動(dòng),，由教研室主任魯鑫老師主持,。魯鑫結(jié)合新版教學(xué)大綱，對(duì)授課中的知識(shí)重難點(diǎn)的把握提出要求,。教研室成員討論了高等數(shù)學(xué)下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表,，并提出了修改意見(jiàn)。最后,，教師們圍繞級(jí)數(shù)收斂判別法,、對(duì)坐標(biāo)的曲面積分和二重積分計(jì)算三節(jié)課內(nèi)容做了交流和探討。

       教學(xué)是具有創(chuàng)造性的藝術(shù),，“磨課”正是這種創(chuàng)造性呈現(xiàn)的過(guò)程。人文教研室在李陽(yáng)老師的帶領(lǐng)下集體梳理教材,，修改授課課件,，做了充分的授課準(zhǔn)備。每位教師試講后,，對(duì)課程中課程思政的融合,、教材的處理、采用的教學(xué)方法等做了交流和討論，并且反復(fù)推敲,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決授課中的問(wèn)題,，優(yōu)化教學(xué)。
       經(jīng)過(guò)本次“磨課”,，教師們受益良多,，提升了基礎(chǔ)教研部教師的教學(xué)水平，助力學(xué)校打造素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的教師團(tuán)隊(duì)，為順利完成合格評(píng)估中聽(tīng)課環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
 
                                                                                                                  (文/王茜 圖/王麗 李陽(yáng) 魯鑫  編輯/張雅妮)