近日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于下達(dá)2021年和2022年普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估結(jié)果的通知》（教督廳函〔2023〕5號(hào)）,，通知公布了2021年和2022年普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估結(jié)果為“通過”的學(xué)校名單,，營口理工學(xué)院順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

自2018年評(píng)估建設(shè)工作啟動(dòng)以來,，在“以評(píng)促建,、以評(píng)促改、以評(píng)促管,、評(píng)建結(jié)合,、重在建設(shè)”評(píng)估方針的指引下，對(duì)照合格評(píng)估指標(biāo)體系,，學(xué)校上下凝心聚力,，攻堅(jiān)克難，明確辦學(xué)定位,，更新教育觀念,，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展,。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善,，教學(xué)管理更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提高,，推動(dòng)了辦學(xué)質(zhì)量總體提升,。

2021年10月18日至21日，教育部高等教育質(zhì)量評(píng)估中心專家組一行9人對(duì)學(xué)校開展了為期4天的評(píng)估考察工作,。專家組認(rèn)為：學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù),，堅(jiān)持五育并舉，踐行三全育人,，辦學(xué)定位明確,，教學(xué)中心地位突出,，辦學(xué)思路清晰。學(xué)校秉持“修德,、悟道,、致知、力行”校訓(xùn)和“育人為本,、質(zhì)量為先,、應(yīng)用為重、服務(wù)為要”的辦學(xué)理念,，明確“根植營口,、服務(wù)遼寧”服務(wù)面向，堅(jiān)定地走應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展道路,，堅(jiān)持“六位一體”人才培養(yǎng)理念,，實(shí)施課堂教學(xué)與養(yǎng)成教育“雙驅(qū)動(dòng)”、產(chǎn)教融合和師生融合的“雙融合”等措施,。專家組對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件,、教學(xué)管理以及教學(xué)質(zhì)量給予了充分肯定，同時(shí)也指出了學(xué)校存在的問題,。

學(xué)校高度重視,，多次召開專題會(huì)議，消化理解專家組指出的整改意見和建議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，查找問題癥結(jié)，根據(jù)專家組指導(dǎo)意見,，堅(jiān)持“統(tǒng)籌考慮,、分步實(shí)施、長短結(jié)合,、多措并舉”的原則,，針對(duì)問題立行立改。

學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,，對(duì)提高學(xué)校整體辦學(xué)水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

未來,，學(xué)校將繼續(xù)以合格評(píng)估精神為指引,，站在全面加強(qiáng)教育教學(xué)工作的新起點(diǎn)，立足新形勢,、抓住新機(jī)遇,、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)、踏上新征程,、實(shí)現(xiàn)新跨越,。全校教職員工將秉持務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求,、更實(shí)的措施,，鞏固和發(fā)展評(píng)建成果，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，持續(xù)深化教育教學(xué)改革,，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，為建設(shè)高水平有特色應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)努力奮進(jìn),。

初審初校：何賡源

復(fù)審復(fù)校：趙金香

終審終校：霍仕武