為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,，深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,，樹立遠(yuǎn)大志向,、培育美好心靈，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，營(yíng)口理工學(xué)院組織了以“牢記殷殷囑托強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題的2023年秋季學(xué)期“開學(xué)第一課”,，開展了形式多樣的教育活動(dòng)。

上好“教育強(qiáng)國(guó)”課——習(xí)近平總書記系列講話深入人心

學(xué)校立足培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感,，將“習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起”學(xué)習(xí)分享活動(dòng)與秋季“開學(xué)第一課”貫通起來,，專題部署、細(xì)化方案,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，開展“習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起”主題團(tuán)日活動(dòng)、“青春唱響,，聲入人心”愛國(guó)歌曲傳唱活動(dòng),、“感悟思想偉力，汲取奮進(jìn)力量”黨的二十大知識(shí)競(jìng)賽,、“強(qiáng)國(guó)有我,、青春有為”學(xué)生座談研討會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生通過撰寫心愿卡,、致十年后的自己一封信等方式“暢想2035”“眺望2050”,，引導(dǎo)大學(xué)生更好地掌握習(xí)近平總書記重要講話的核心要義，更好地認(rèn)識(shí)教育強(qiáng)國(guó)之于中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大意義,，把個(gè)人發(fā)展融入民族復(fù)興偉業(yè)之中,，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

上好“思想政治”課——馬克思主義理想信念生根發(fā)芽

學(xué)校馬克思主義學(xué)院精心組織,，開展集體備課,、磨課，力求上好“開學(xué)第一堂思政課”，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰,，以良好的精神面貌開啟新學(xué)期,。本次開學(xué)第一課的重點(diǎn)放在馬克思的生平介紹及馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景和歷史背景上，通過介紹馬克思的人生歷程,、與恩格斯的革命友情,、與燕妮的真摯愛情等，展現(xiàn)馬克思的“平凡”之處,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思其人的親近感,，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)這門課程的親近感；與此同時(shí),，又要突出馬克思的不平凡之處,，讓學(xué)生知道、理解馬克思究竟是為什么放棄了一條世俗眼中的康莊大道,，而選擇了為無產(chǎn)階級(jí),、為全人類解放而奮斗終生的流亡之旅，讓學(xué)生信服馬克思是當(dāng)之無愧的“千年思想家”,、馬克思主義在今天依然散發(fā)著真理的光芒,。在課堂教學(xué)過程中，授課教師通過問題“提起馬克思,，你會(huì)想到什么,？”，與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng),，學(xué)生發(fā)言積極,，反響熱烈。授課教師在總結(jié)學(xué)生發(fā)言后,，將集體備課成果一一向?qū)W生展示,，取得良好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)了真正的“上好開學(xué)第一課”,。

上好“遼寧振興”課——家國(guó)情懷融入青春理想

結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校各學(xué)院開展了“開學(xué)第一課”主題班會(huì)。同學(xué)們分享自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和特色美食,，交流實(shí)踐感悟,；分享自己讀過的傳統(tǒng)書籍，從中了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，交流讀書感悟,。各團(tuán)支部組織觀看紅色影片激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)情懷。通過形式多樣的主題班會(huì),，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,，樹立遠(yuǎn)大志向,，繼承和弘揚(yáng)愛國(guó)精神，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。

上好“心理健康”課——情緒管理助力成長(zhǎng)成才

開學(xué)初,，學(xué)校心理健康教育中心組織召開心理沙龍——“開學(xué)第一課：調(diào)整積極心態(tài)、迎接新學(xué)期”,。校,、院學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)心理委員,、學(xué)生代表等參加座談,。通過心理老師的分享互動(dòng)，同學(xué)們掌握了應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè),、情感,、人際關(guān)系等方面心理壓力的調(diào)節(jié)方法，提高了心理適應(yīng)能力,。2023級(jí)新生入學(xué)后，學(xué)校還將開展1次全覆蓋的心理健康測(cè)評(píng),，建立個(gè)性化心理健康檔案,。

上好“文化傳承”課——文化自信厚植精神土壤

學(xué)校美育教育基地開展了主題展覽，參展的項(xiàng)目包括學(xué)生手工制作的團(tuán)扇,、臺(tái)燈,、建筑模型等，學(xué)生通過參觀展覽了解同學(xué)的作品,，學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)形式和技巧,，并且在展覽中感受到美的力量。此外,，教師在課堂中安排了文學(xué)賞析活動(dòng),，通過講述與學(xué)科相關(guān)的文學(xué)作品，分享優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事和青春感悟,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的興趣,，同時(shí)幫助他們了解文學(xué)的魅力和價(jià)值，提高閱讀能力和寫作水平,。

學(xué)校勞動(dòng)基礎(chǔ)教研部勞動(dòng)教育第一課,，請(qǐng)到了“非遺營(yíng)口陳氏面塑傳承人”陳群厚老師和“王氏糖畫第五代傳人”王秀華老師，向?qū)W生傳授傳統(tǒng)面塑和糖畫的制作技藝和文化,，讓傳統(tǒng)文化賦能勞動(dòng)教育,，將“非遺文化”搬進(jìn)課堂。大學(xué)生們體驗(yàn)傳統(tǒng)面塑,、糖畫的制作技藝,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精髓，在勞動(dòng)實(shí)踐中感受傳統(tǒng)民間藝術(shù)家的工匠精神，感受“非遺文化”獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)民族文化的自信心和傳承發(fā)揚(yáng)“非遺文化”的責(zé)任感,。

素材提供：相關(guān)學(xué)院、部門

匯總整理：黨委宣傳部

初審初校：楊 杉

復(fù)審復(fù)校：宋艷欣

終審終校：張雅妮