5月22日-24日,，學(xué)校召開2024年度教學(xué)工作大會(huì)，會(huì)議旨在聚焦內(nèi)涵發(fā)展,，深化改革創(chuàng)新,，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng),、本科教育教學(xué)審核評(píng)估的新理念和新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入探討,，明確今后一個(gè)時(shí)期的教學(xué)工作任務(wù)和工作思路，做好科學(xué)規(guī)劃,，以改革增添活力,，以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。會(huì)議期間,，分別召開了教育教學(xué)工作交流會(huì)、專業(yè)建設(shè)專家報(bào)告會(huì),、本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家報(bào)告會(huì),、本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家座談會(huì)等四場(chǎng)會(huì)議,。

5月22日下午，學(xué)校于博雅樓報(bào)告廳召開教育教學(xué)工作交流會(huì),。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，各教學(xué)單位、各職能部門負(fù)責(zé)人和部分教師,，共計(jì)320余人參加了會(huì)議,，會(huì)議由副校長(zhǎng)霍仕武主持。

化環(huán)學(xué)院,、基礎(chǔ)部,、體育部、機(jī)動(dòng)學(xué)院教師代表在會(huì)上分別從一流課程,、勞育,、美育、體育,、工程教育專業(yè)認(rèn)證等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,。

劉海燕作題為《一流課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新的思考》的報(bào)告

崔金玉作題為《注重實(shí)踐 知行合一 把勞動(dòng)教育和美育落到實(shí)處》的報(bào)告

王園悅作題為《深入實(shí)施體育教學(xué)改革 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展》的報(bào)告

李廣宇作題為《磨礪以須 倍道而進(jìn) 持續(xù)推進(jìn)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作》的報(bào)告

校黨委副書記、校長(zhǎng)夏立新作了題為“聚焦高質(zhì)量 開創(chuàng)新局面 奮力譜寫學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展新篇章”的專題報(bào)告,。夏立新回顧了2023年學(xué)校教育教學(xué)工作取得的主要成績(jī),，指出這些成績(jī)來之不易，主要得益于省委,、省政府和市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于省教育廳的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo),，得益于學(xué)校黨政班子團(tuán)結(jié)一心,、分工協(xié)作，更得益于全校師生員工的共同努力和敬業(yè)奉獻(xiàn),。報(bào)告以詳實(shí)的數(shù)據(jù)分析了當(dāng)前我國(guó)高等教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),，并結(jié)合教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、新質(zhì)生產(chǎn)力,、人工智能三方面對(duì)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化、數(shù)字教育資源創(chuàng)建,、“金”課建設(shè)等“十五項(xiàng)”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和系統(tǒng)部署,，為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)重點(diǎn)工作厘清了思路，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展指明了方向,。

夏立新作題為《聚焦高質(zhì)量 開創(chuàng)新局面 奮力譜寫學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展新篇章》的報(bào)告

校黨委書記楊大慶作了題為“精耕深思夯基壘臺(tái),，精益求精積厚成勢(shì)”的總結(jié)講話。他就落實(shí)本次會(huì)議精神提出三點(diǎn)意見,。一是抬眼看形勢(shì),，思想認(rèn)識(shí)再提高，找準(zhǔn)營(yíng)理在教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中的新方位。二是低頭深求索,，系統(tǒng)觀念再?gòu)?qiáng)化,，答好營(yíng)理在教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中的人才培養(yǎng)新考卷。三是俯身踏實(shí)干,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)再壓實(shí),，創(chuàng)造營(yíng)理在教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中的新業(yè)績(jī)。他要求全校教師面對(duì)新形勢(shì),、應(yīng)對(duì)新需求,，要認(rèn)清形勢(shì)，解放思想,、凝聚共識(shí),，以準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變,、主動(dòng)求變來應(yīng)對(duì)不確定性,，從戰(zhàn)略高度全方位謀劃學(xué)校教學(xué)工作，采取強(qiáng)有力的措施推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)邁上新臺(tái)階,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

楊大慶作題為《精耕深思夯基壘臺(tái)，精益求精積厚成勢(shì)》的講話

本次會(huì)議是學(xué)校本科教學(xué)工作的重要會(huì)議之一,，學(xué)校將以此次會(huì)議為契機(jī),，牢牢抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵，守正創(chuàng)新謀新篇,，敢作善為開新局,，全力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫新時(shí)代營(yíng)理的絢麗篇章,！

5月24日上午,，學(xué)校于博觀樓501召開專業(yè)建設(shè)專家報(bào)告會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估與審核評(píng)估核心專家,、工程教育認(rèn)證專家周定文教授作題為“開展工程專業(yè)認(rèn)證,，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量”和“用系統(tǒng)思維開展一體化專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校新階段特色高質(zhì)量發(fā)展”兩個(gè)專題報(bào)告,。

黨委副書記,、校長(zhǎng)夏立新，副校長(zhǎng)霍仕武,，教務(wù)處,、評(píng)建辦等部門負(fù)責(zé)人，各院（部）教學(xué)院長(zhǎng)（副主任）,、各院專業(yè)負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議,，會(huì)議由霍仕武主持,。

報(bào)告中，周教授站在全局的高度,，從教育教學(xué)評(píng)估,、專業(yè)認(rèn)證、質(zhì)量工程等國(guó)家對(duì)高等教育的要求,、社會(huì)需求,、學(xué)校實(shí)際等方面，提出運(yùn)用一體化系統(tǒng)思維,，從學(xué)校層面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，形成從學(xué)校到學(xué)院再到專業(yè)的一體化建設(shè)格局。并著重對(duì)如何開展工程教育認(rèn)證工作進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和指導(dǎo),，為我校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)及人才培養(yǎng)提供了可操作性的思路,。

霍仕武代表學(xué)校向周定文教授表達(dá)了由衷的感謝。他提到,，周教授的報(bào)告不僅有深刻的系統(tǒng)性,，還有切實(shí)可行的針對(duì)性，為我校學(xué)科專業(yè)的發(fā)展指明了方向,。學(xué)校要以專業(yè)認(rèn)證,、一流專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，貫徹落實(shí)學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè),，培育更多優(yōu)秀應(yīng)用型人才,，推動(dòng)我校教育事業(yè)邁向新高度。

5月24日下午,，學(xué)校于博雅樓206召開本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家報(bào)告會(huì),。會(huì)議邀請(qǐng)教育部合格評(píng)估與審核評(píng)估核心專家、工程教育認(rèn)證專家周定文教授作題為“新一輪審核評(píng)估解讀和學(xué)校工作”的專題報(bào)告,。

黨委副書記,、校長(zhǎng)夏立新，副校長(zhǎng)霍仕武,、全體中層干部,、各專業(yè)負(fù)責(zé)人、各教研室主任參加會(huì)議,，會(huì)議由霍仕武主持,。

報(bào)告中，周教授系統(tǒng)解讀了新一輪審核評(píng)估的指標(biāo)體系,，剖析了應(yīng)用型本科高校的評(píng)估要點(diǎn)，建議學(xué)校應(yīng)按照評(píng)估指標(biāo)制定教育教學(xué)工作的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，將標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化成常態(tài)化管理要求和教育教學(xué)要求,，將評(píng)估工作做在平時(shí),，不斷推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。

霍仕武表示,，周教授不僅詳細(xì)解讀了審核評(píng)估的內(nèi)涵,，還對(duì)如何將學(xué)校日常工作和評(píng)估指標(biāo)相結(jié)合提出了建議，為學(xué)校提供了審核評(píng)估工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)與思路,，各教學(xué)單位要將周教授的指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,。

初審初校：施宏遠(yuǎn)

復(fù)審復(fù)校：楊興龍

終審終校：梁金廣